Süddeutsche Zeitung - 08.11.2019

Vorstellungsgespräche sind heutzutage ei-

neSelbstverständlichkeit. Manche erleben

sie schon nach dem Abitur, andere zum

ersten Mal während des Studiums, etwa

wenn sie sich für einen attraktiven Neben-

job oder ein Praktikum bewerben, oder da-

nach. Aber wie geht man mit tatsächlichen

oder auch nur vermeintlichen Brüchen im

Lebenslauf souverän um? Etwa, wenn man

mehrmals das Studienfach gewechselt hat.

Anderthalb Jahre auf einer Reise in Südost-

asien versackt ist. Oder sich wegen einer

tiefen Depression eine Auszeit nehmen

musste. Jürgen Hesse erklärt, wie Bewer-

ber sogenannte Lücken im Lebenslauf

oder Wendepunkte präsentieren sollten.

Er berät gemeinsam mit seinem Geschäfts-

partner Hans Christian Schrader seit mehr

als 30 Jahren Menschen in Karriereprozes-

sen. Sie haben gemeinsam etwa 250 Bü-

cher geschrieben und mehr als 1000 Work-

shops und Seminare gegeben.

SZ: Herr Hesse, Sie waren nach Ihrem

Psychologiestudium fast ein Jahr lang

selbst arbeitslos. Hat das Ihrer berufli-

chen Laufbahn geschadet?

Jürgen Hesse: Damals dachte ich, die Welt

wartet auf mich. Aber von wegen, die hat

überhaupt nicht auf mich gewartet. Schon

beim Schreiben des Lebenslaufs musste

ich mich ziemlich abquälen. Als ich dann

zu meinem ersten Vorstellungsgespräch

eingeladen wurde, habe ich eine ziemlich

schlechte Figur abgegeben. Man wollte,

dass ich das Forschungsergebnis meiner

Diplomarbeit kurz und knapp zusammen-

fasse. Da bin ich ins Stottern gekommen.

Vor dem nächsten Bewerbungsgespräch

habe ich dann so schlecht geschlafen, dass

ich mit einem Torticollis aufgewacht bin,

einem Schiefhals, das ist eine typische psy-

chosomatische Erkrankung. Mit meinem

schiefen Hals bin ich ins Bewerbungs-

gespräch gegangen und habe mir im

Gespräch große Mühe gegeben. Das hat

gefruchtet, ich wurde genommen.

Offensiv mit – in diesem Fall körperli-

cher – Schwäche umgehen: Raten Sie

das auch anderen Bewerbern?

Mein schiefer Hals war ja nicht zu über-

sehen, und ich habe erklärt, dass ich vor

Aufregung kaum schlafen konnte. Ein

Bonuspunkt war sicher, dass man mich

dort, wo ich mich beworben hatte, schon

kannte. Ich rate Bewerbern eigentlich im-

mer, offensichtliche Schwächen besser

selbst anzusprechen. Wenn Sie zum Bei-

spiel sehr aufgeregt sind, thematisieren

Sie das kurz. Dann legt sich die Aufregung.

Arbeitslosigkeit, lange Auszeiten,

Krankheiten – es gibt ja viele Gründe für

Lücken oder Brüche im Lebenslauf. Soll-

te man die lieber verschweigen?

Was heißt das, eine Lücke oder Bruch? Be-

deutet das, Sie haben da nicht gelebt? Wa-

ren Sie schockgefroren? Wenn Sie Ihre Vita

darstellen, dann kommt es darauf an, dass

Sie diese vermeintlichen Lücken so präsen-

tieren, dass sie nicht zu stark herausste-

chen. Vermeiden sollten Sie Formulierun-

gen wie: von 2011 bis 2012 arbeitssuchend

oder arbeitslos. Für Hochschulabsolven-

ten ist es übrigens vollkommen normal,

nach dem Studienabschluss nicht sofort in

ein festes Arbeitsverhältnis zu wechseln.

Nach der Uni gibt es eine Toleranz von gut

einem Jahr.

Ab welchem Zeitraum schauen Personal-

verantwortliche genauer hin, wenn sich

im Lebenslauf eine Lücke auftut?

Prinzipiell haben Personaler keinen

Schmerz, jemanden zu nehmen, der ein

paar Monate ohne Job war. Im Gegenteil,

diese Bewerber sind hoch motiviert. Sie

sollten nur aufpassen, dass dieser Zeit-

raum nicht zu groß wird. Gerade bei jeman-

dem, der etwas älter ist, wächst die Gefahr,

dass man zu hören bekommt: Sie sind jetzt

53, wollen Sie überhaupt noch arbeiten?

Dem sollten Sie vorbeugen, indem Sie eine

gute Erklärung für die sogenannten Lü-

cken liefern. Aus- und Fortbildungen, Selb-

ständigkeit, ehrenamtliche Tätigkeit sind

da gute Stichworte. Wenn Sie im Ausland

waren, haben Sie Sprachkurse gemacht,

gejobbt und Ihre interkulturelle Kompe-

tenz erweitert. Die Familienzeit haben Sie

auf mehrere Jahre ausgedehnt und waren

bei einer Elterninitiative engagiert. Dabei

müssen nicht alle Erklärungen absolut der

Wahrheit entsprechen.

Sie ermuntern Bewerber zum Lügen?

Sie sollten auf keinen Fall lügen, wenn es

um berufliche Kompetenzen geht. Wenn

Sie behaupten, der größte Computerfreak

zu sein, und in Wahrheit können Sie das

Ding gerade mal wie eine etwas intelligen-

tere Schreibmaschine benutzen – das

kommt schnell raus. Das A und O der

Bewerbung ist es, einen roten Faden zu

haben. Selbst wenn es Unterbrechungen

gibt, weil ich die Eltern gepflegt habe, ein

Haus gebaut habe, dann muss ich sehen,

wie ich das gut in meine Vita einbaue.

Denn als Bewerber sollte ich mich von

meiner besten Seite präsentieren.

Ich sehe Bewerber als Unternehmer, als

Problemlöser. Der Arbeitgeber – ich sage

lieber Auftraggeber – hat ein Problem, und

ich kann mit meinen Fähigkeiten beim

Lösen helfen. Dazu muss ich mir aber

darüber klar werden, was ich anzubieten

habe. Da darf ich nicht hängen bleiben bei

einer Frage wie: Was war vor zwei, drei Jah-

ren, warum haben Sie da nach so kurzer

Zeit die Firma verlassen? Sie sollten jedoch

in jedem Fall eine Antwort darauf haben,

falls nachgefragt wird.

Wie würden Sie einen schlechten Studi-

enabschluss begründen?

Der Abschluss an sich ist wichtig, die Note

weniger. Fragt ein Personaler danach,

möchte er vor allem wissen, wie der Bewer-

ber mit so einer Frage umgeht. Geben Sie

angemessen Auskunft, reagieren Sie char-

mant. Ich musste zum Beispiel eine Klasse

wiederholen, weil ich ein Vollversager in

Latein war. Das würde ich in einem

Bewerbungsgespräch genau so sagen. Die

charmante und witzige Variante wäre: Ich

war 14 Jahre an der Schule, ich konnte

mich gar nicht trennen.

Was ist mit schweren psychischen Er-

krankungen, mit Drogensucht oder

Vorstrafen?

Arbeitsrechtlich gesehen muss ein Bewer-

ber auf solche Fragen nicht antworten;

und wenn er doch antwortet, muss er nicht

bei der Wahrheit bleiben. Eine Ausnahme:

Vorstrafen. Danach darf man fragen, wenn

das für die künftige Tätigkeit des Bewer-

bers wichtig ist, etwa bei einer Bewerbung

bei einem Sicherheitsdienst.

Wenn Sie länger als ein Jahr ausgefallen

sind – aus Gründen, die Sie nicht unbe-

dingt in einem guten Licht dastehen las-

sen, dann ist es wirklich sinnvoll und nötig,

dies etwas anders zu präsentieren. Der Per-

sonaler will nicht ihre Scheidungsgeschich-

te im Detail wissen. Da wäre eine scho-

nungslose Offenheit völlig fehl am Platz.

Und wenn nachgebohrt wird?

Dann muss man auch mal sagen können:

Halt, stopp, ich muss hier nicht meine Kran-

kenhausaufenthalte auflisten und meine

Albträume erzählen. Das ist meine Grenze.

Denken Sie immer daran: Im Bewerbungs-

gespräch wollen Sie die Menschen, mit

denen Sie später unter Umständen zusam-

menarbeiten, kennenlernen. Natürlich soll-

ten Sie auch Auskunft über Dinge geben,

die in Ihrem Leben nicht so glatt gegangen

sind oder die Sie nicht so gut können – nur

nicht so vernichtend, dass Sie dabei selbst

den Stab über sich brechen.

interview: c. bertelsmann

Die Bewerbung braucht einen

roten Faden, rät Jürgen Hesse.

FOTO: HESSE/SCHRADER

von joachim göres

H

olz ist ein nachwachsender Roh-
stoff, der klimaschädliches Kohlen-
dioxid bindet und von dem es in
Deutschland mehr als genug gibt: Es
wächst mehr Wald nach als verbraucht
wird. In der Baubranche erfreut sich Holz
wachsender Beliebtheit, der Anteil der Neu-
bauten mit Holz als Hauptträger steigt.
Nicht nur im Bauwesen, sondern auch in
der Möbelindustrie sind Holzexperten mit
Hochschulabschluss gefragt.
„Es gibt eine sehr starke Nachfrage für
unsere Bachelor-Absolventen, sie können
sich ihren Arbeitgeber aussuchen“, sagt
Adrian Riegel, Professor für Holzbearbei-
tungsmaschinen und Fertigungstechnolo-
gien an der TH Ostwestfalen-Lippe in
Lemgo und Studiengangssprecher. In der
Region befindet sich eines der Zentren der
deutschen Möbelindustrie. Auf sieben
Semester ist in Lemgo das Bachelor-Studi-
um Holztechnik angelegt, mit den Schwer-
punkten Möbelbau und -entwicklung,
holzindustrielle Produktion und Holzbau-
produktion. Zu den Fächern in den ersten
Semestern gehören technische Mathe-
matik, technische Mechanik und Physik.
Später geht es um Inhalte wie Projektma-
nagement, Fabrikplanung sowie Oberflä-
chen- und Beschichtungstechnik Holz.
Immer zum Wintersemester können
50 Studierende beginnen – zuletzt waren
nur 35 Plätze belegt. Das liegt laut Riegel
an den sinkenden Zahlen der Auszubilden-
den im Tischler- und Zimmererhandwerk

• 85 Prozent der Holztechnik-Studienan-
  fänger haben vorher so eine Ausbildung
  gemacht. Riegel nennt einen weiteren
  Grund für den Rückgang: „Je techniklasti-
  ger ein Studium ist, umso schwieriger wird
  es, Interessenten zu finden.“ Die Abbre-
  cherquote liege bei 30 Prozent. Viele Stu-
  dierende hätten Probleme in Mathematik


• ein freiwilliger Mathevorkurs sowie Tuto-
  rien während des Studiums sollen helfen,
  diese Schwierigkeiten zu meistern. Jeweils
  zehn Plätze stehen für das dreisemestrige
  Masterstudium Wirtschaftsingenieur der
  Holzindustrie zur Verfügung, das auf eine
  Führungsposition in Unternehmen und
  öffentlichen Einrichtungen sowie die Lei-
  tung von Forschungs- und Entwicklungs-
  abteilungen vorbereiten will – auch diese
  Plätze sind nicht alle belegt.
  Jana Vöcker studiert im fünften Semes-
  ter in Lemgo Holztechnik. Nach ihrem Real-
  schulabschluss hat sie eine Ausbildung zur
  Chemielaborantin gemacht und drei Jahre
  in ihrem Beruf gearbeitet. „Mein Arbeit-
  geber hat mich zum Studium ermutigt, ich
  kann danach bei ihm wieder anfangen.
  Dann werde ich möglicherweise Kunden

Produkte mit neuen Oberflächen vorstel-

len“, sagt die 24-Jährige, die sich im Studi-

um auch mit aktuellen Entwicklungen im

Bereich des Designs und der Haptik von

Möbeln beschäftigt. Durch Fächer wie

Mathe musste sie sich zuerst durchbeißen:

„Kurvendiskussion, Ableitungen, damit

hatte ich in der Schule nichts zu tun, einige

Studierende haben deswegen aufgegeben.

Mir haben der Vorkurs und Kommilitonen

viel geholfen.“ Auf das aktuelle Semester

hat sich Vöcker besonders gefreut, weil sie

nun ihre bisherigen Kenntnisse im Praxis-

semester in einem Betrieb der Holz- oder

Möbelbranche anwenden kann.

„So ein Praktikum bringt sehr viel, denn

man lernt dort den Holzmarkt richtig

kennen und stellt fest, dass Theorie und

Praxis nicht immer miteinander überein-

stimmen“, sagt Martin Großhans, der vor

Kurzem bei einem Möbelhersteller ein

Praxissemester absolviert hat. Nach der

Realschule machte der 24-Jährige eine

Ausbildung zum Schreiner und erwarb auf

diese Weise die Fachhochschulreife. Groß-

hans steht bereits am Ende seines sieben-

semestrigen Bachelor-Studiengangs Holz-

wirtschaft an der Hochschule für Forst-

wirtschaft Rottenburg in der Nähe von

Tübingen. Sein Ziel ist es, im Bereich Kons-

truktion für die Möbelindustrie oder den

Holzbau zu arbeiten. „Unser Studium ist

nicht so spezialisiert, sondern wir lernen

viele Bereiche kennen. Das ist eine gute

Grundlage für den Beruf“, sagt Großhans.

Das Studium ist sehr praktisch ausge-

richtet – es vermittelt Grundlagen zum Bei-

spiel in VWL, Maschinenbau, Werkstoff-

kunde, Ingenieurwissenschaften sowie

Fertigung und Verfahrenstechnik. Zudem

werden Zusatzqualifikationen wie Motor-

sägenkurs, Ausbildung zum Gebäudeener-

gieberater, Konfliktmediation oder Tisch-

ler-Schreiner-Maschinenkurs angeboten.

Absolventen gehen in die Möbelindustrie,

zu Maschinenherstellern, in den Holzhan-

del, ins Zimmereigewerbe oder in die Fer-

tighausindustrie; häufig sind sie im Ver-

trieb beschäftigt. Eine Minderheit schließt

an den siebensemestrigen Bachelor den

viersemestrigen Master Ressourceneffizi-

entes Bauen an. „In Holzwirtschaft bekom-

men wir noch alle 35 Plätze für Studienan-

fänger voll, etwa 20 davon schaffen den

Abschluss. Beim Master sind bei den

Anfängern aktuell acht von 16 Plätzen be-

legt“, sagt Hubert Binder, Koordinator des

Studiengangs Holzwirtschaft. Er spricht

von sehr guten Berufsperspektiven.

Für die Verzahnung von Theorie und

Praxis hat die Hochschule Eberswalde im

Norden von Berlin zwei duale Studiengän-

ge entwickelt. So kann man neben der Aus-

bildung zum Tischler, Zimmerer oder Holz-

bearbeitungsmechaniker Holztechnik stu-

dieren. Dabei bestehen die ersten vier

Semester aus betrieblicher Ausbildung

und dem Grundlagenstudium des Holzin-

genieurwesens, vom fünften bis achten Se-

mester wird ausschließlich in Eberswalde

studiert. Entweder vertieft man dabei den

Bereich Verfahrens- und Fertigungstech-

nik oder den Bereich Holzbau. „Ich wollte

nach der Schule unbedingt etwas Prakti-

sches machen, bevor ich mit dem Studium

beginne. Den Gesellenbrief und einen

Bachelorabschluss in vier Jahren zu errei-

chen, war für mich perfekt“, sagt die Absol-

ventin Julia Schröder. Dieses Angebot gibt

es auch als berufsbegleitendes Studium

für diejenigen, die schon eine Ausbildung

hinter sich haben. Ein ähnliches Modell

existiert für den dualen Studiengang Me-

chatronik im Holzingenieurwesen.

Besonders differenziert ist das Angebot

der TH Rosenheim, wo es die Bachelor-Stu-

diengänge Holztechnik, Innenausbau und

Holzbau gibt. Wegen sinkender Bewerber-

zahlen wird seit Kurzem der Bachelor-Stu-

diengang Bauingenieurwesen mit Schwer-

punkt nachhaltiges und energieeffizientes

Bauen mit Holz neu angeboten. Zur Vertie-

fung dient der englischsprachige Master-

studiengang Holztechnik. „Wir verlangen

von den Innenausbaubewerbern ein Moti-

vationsschreiben. Die meisten Abbrecher

fallen nicht in Prüfungen durch, sondern

haben falsche Vorstellungen vom Studi-

um. Mithilfe dieses Schreibens können wir

im Vorfeld nicht selten eine falsche Studi-

enwahl verhindern“, sagt Rolf Staiger,

Studiengangsleiter Innenausbau. Laden-

einrichtungen, Konzertsäle, Messestände,

Arztpraxen – das spätere Betätigungsfeld

kann sehr umfangreich sein. Nach den in-

genieurwissenschaftlichen Grundlagen

stehen in dem sieben Semester dauernden

Innenausbaustudium Inhalte wie Bau-

stoffe und Konstruktion, Bauphysik und

Gebäudetechnik, Betriebswirtschaft und

Baurecht, Fertigungstechnik sowie Unter-

nehmensplanung auf dem Lehrplan.

Franziska Eberius begann vor einem

Jahr, Innenausbau zu studieren. Denn sie

findet die Verbindung von Technik und

Gestaltung gut. Sie machte nach dem

Abitur zunächst eine Schreinerlehre, um

nach dem Studium als Bauleiterin zu arbei-

ten. „Gerade als Frau ist die Kenntnis der

Praxis wichtig, um in einer von Männern

dominierten Berufswelt ernst genommen

zu werden“, sagt sie. Ihr Tipp an Interessen-

ten: „Man sollte die Schnuppertage an den

Hochschulen besuchen, sich die Studien-

ordnungen durchlesen und sich dann da-

für entscheiden, was einem Spaß macht.“

Weitere Informationen unter http://www.studieren-studi-

um.com/studium/studieren/Holztechnik-Deutsch-

land sowie http://www.studis-online.de/Studiengaen-

ge/Holztechnik-Holzingenieurwesen

18 SZ SPEZIAL – LERNEN Freitag, 8. November 2019, Nr. 258 DEFGH

Technik trifft Kreativität

Holz ist als Baustoff zunehmend gefragt – Experten werden gesucht. Das Ausbildungsangebot ist groß,

und die Berufsaussichten sind gut. Trotzdem hält sich die Nachfrage in Grenzen

Charme gewinnt

Kaumein Lebenslauf ist perfekt. Wie man sich für

kritische Fragen im Vorstellungsgespräch wappnet

Nicht nur das Bauwesen, sondern auch die Möbelbranche benötigt Hochschulabsolventen mit Fachwissen zum nachwachsenden Rohstoff Holz. FOTO: IMAGO

Absolventen der Holzwirtschaft

finden später häufig Jobs im

Bereich Handel oder Vertrieb

Viele Studenten der Holztechnik haben zuvor eine Ausbildung als Zimmerer ge-

macht.Schwerpunkte von Studiengängen sind zum Beispiel Möbelbau und -de-

sign, industrielle Holzproduktion oder Haptik von Möbeln. FOTO: IMAGO

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