Handelsblatt - 28.09.2019

Mehr Abiturienten – weniger Hauptschüler

Schulabschluss der Lehrlinge mit neuem Ausbildungsvertrag

Absolventen allgemeinbildender Schulen mit allgemeiner Hochschulreife

2016 im Vergleich zu 2009, Anteil an allen Schulabgängern in Prozent

Studien-

berechtigung

20,4 29,2 %

43, 0

33,

3,

Realschul-

abschluss

42,3 %

Hauptschul-

abschluss

24,7 %

Ohne Haupt-

3,7 % schulabschluss

HANDELSBLATT

1) Inkl. Fachhochschulreife; 2) Doppelter Abiturjahrgang 2016

2009 2011 2013 2015 2017

Quelle: BIBB, Nationaler Bildungsbericht

100

80

60

40

20

0

Hamburg

Schleswig-Holstein

Berlin

Bremen

Nordrhein-Westf.

Brandenburg

Rheinland-Pfalz

Mecklenburg-Vorp.

Deutschland

Thüringen

Saarland

Niedersachsen

Hessen

Sachsen

Baden-Württemberg

Sachsen-Anhalt

Bayern

Bundesland Mit allgem. Hochschulreife

Veränd. zu 2009

in Prozentpunkten

55,

45,

45,

40,

39,

37,

36,

35,

34,

34,

34,

32,

32,

31,

29,

29,

27,

% % % % % % % % % % % % % % % % %

 21 , 5

 22 ,

 14 , 3

11,

 9 , 3

9, 6

 1 3,

11,

9, 1

6,

9,

 8 ,

 4 , 8

 5 ,

7, 2

 3 ,

 7 , 9

PP

PP

PP

PP

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PP

PP

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PP

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PP

PP

PP

PP

PP

Auszubildende im Betrieb:

Mehr Abiturienten sollen mit Praxisbezug starten.

Rupert Oberhäuser/imago, Britta Pedersen/dpa

Barbara Gillmann Berlin

D

er 22-jährige Julian hat

getan, was sich Wirt-

schaft und Politik wün-

schen: Er begann nach

dem Gymnasium zu-

nächst eine duale Ausbildung als

Elektroniker für Betriebstechnik. Der

Lehrherr, ein großer schwäbischer

Mittelständler, hat den Abiturienten

gern genommen. „Ich wollte erst mal

die Praxis kennen lernen“, sagt Julian

heute. Er habe ja nach der Schule

„keine Vorstellung vom Arbeitsleben

gehabt, davon, was ich wirklich will“

• und wollte so keine Entscheidung
  für ein Studium treffen.
  Unter Lehrlingen gibt es immer
  mehr Menschen wie Julian, der Anteil
  der Azubis mit Hochschulzugangsbe-
  rechtigung ist deutlich gestiegen.
  2017 hatten fast 30 Prozent der neu-
  en Lehrlinge zuvor eine Studienbe-
  rechtigung erworben. 2009 waren es
  nur gut 20 Prozent, zeigt der Berufs-
  bildungsbericht 2019 (siehe Grafik).
  Diesen Trend möchte die Allianz
  für Aus- und Weiterbildung von Poli-
  tik, Wirtschaft und Gewerkschaften
  nach Kräften weiter fördern – und
  auch insgesamt wieder mehr Nach-
  wuchs für die Berufsausbildung ge-
  winnen. „Wir müssen gerade an
  Gymnasien klarmachen, dass eine
  Berufsausbildung eine attraktive Al-
  ternative ist“, sagte Bildungsministe-
  rin Anja Karliczek (CDU) bei der Prä-
  sentation des neuen Arbeitspro-
  gramms der Allianz. Sie verweist auf
  die Schweiz, wo „80 Prozent aller
  Schulabgänger zunächst einmal eine
  Lehre machen“. Und „für die Volks-
  wirtschaft ist ein Meister mindestens
  so wichtig wie ein Master“, meint Ar-
  beitsminister Hubertus Heil (SPD).
  Daher fordert die Allianz schon
  lange, dass die Länder die Berufsori-
  entierung auch in den Gymnasien in-
  tensivieren. Künftig soll sie „an allen
  Schularten und früher“ stattfinden.
  Die Kultusminister haben bereits
  2017 gelobt, das zu organisieren.

Immer mehr Abiturienten

Doch noch sei man dabei, das in die

Praxis umzusetzen, sagte deren Präsi-

dent, Hessens Schulminister Alexan-

der Lorz (CDU). Er selbst habe jüngst

ein Abkommen mit der Bundesagen-

tur für Arbeit geschlossen, wonach

diese künftig 100 Berufsberater zu-

sätzlich in die hessischen Schulen

schickt. Vor allem an den Gymnasien

wird das Angebot ausgeweitet und

startet schon in der 9. Klasse. Potenzi-

al ist durchaus vorhanden, denn im-

mer mehr Schüler schaffen es bis zum

Abitur. Von 2006 bis 2016 stieg der

Anteil der Schulabgänger mit Abitur

von 30 auf 41 Prozent, heißt es im na-

tionalen Bildungsbericht – eine Zu-

nahme von 33 Prozent in zehn Jahren.

Doch deren Interesse an einer Be-

rufsausbildung ist deutlich gesunken.

Auch wenn der wachsende Anteil der

Abiturienten unter den Neu-Azubis

einen anderen Eindruck suggeriert –

gemessen an der Gesamtzahl der Abi-

turienten wählen immer weniger den

direkten Weg in die Praxis. Und das,

obwohl ihre Chancen auf eine Lehre

selten so gut waren. Nach den Daten

des Deutschen Zentrums für Hoch-

schul- und Wissenschaftsforschung

(DZHW), das regelmäßig Abiturien-

ten befragt, hat sich sogar „noch nie

ein geringerer Anteil für eine Berufs-

ausbildung entschieden“ wie im zu-

letzt befragten Jahrgang 2015. Von

diesem gab ein halbes Jahr nach dem

Abitur nur jeder Fünfte an, bereits ei-

ne Lehre begonnen zu haben oder

das fest vorzuhaben. Beim Jahrgang

2006 war es noch gut ein Viertel,

seither ging das Interesse zurück.

Es sind vor allem Frauen, Schulab-

gänger aus Nicht-Akademiker-Eltern-

häusern und Abgänger mit Fachhoch-

schulreife, die ein Studium meiden

und stattdessen zu einer Ausbildung

tendieren. Ein wichtiger Grund für

die Entscheidung pro Lehre ist das

Geld. Rund zwei Drittel sagen, dass

sie möglichst schon während der Aus-

bildung finanziell unabhängig sein

möchten, zeigten weitere DZHW-Un-

tersuchungen. Daneben wollen sie

möglichst früh ins Erwerbsleben ein-

steigen und gehen davon aus, dass ei-

ne Lehre nicht so anspruchsvoll ist

wie ein Studium, beziehungsweise

trauen sich ein Studium nicht zu.

Abbrecher im Fokus

Bei ihren Bemühungen, mehr Abituri-

enten direkt in die Praxis zu holen,

hoffen die Allianzpartner vorwiegend

auf die Klientel, die das Studium oh-

nehin nicht beendet. „Dass fast jeder

dritte Bachelorstudent sein Studium

abbricht, dürfen wir nicht hinneh-

men“, sagt der Vizepräsident der Ar-

beitgeberverbände, Gerhard Braun.

„Dieser Missstand unterstreicht den

Nachholbedarf für praxisnahe Berufs-

orientierung, insbesondere auch an je-

dem Gymnasium.“ Wenn es nicht ge-

lingt, sie vor dem Eintritt in Uni oder

Fachhochschule für die duale Ausbil-

dung zu gewinnen, will die Allianz

auch „Studienzweiflern“ und Studien-

abbrechern den Weg in eine Lehre eb-

nen: Mit mehr Beratung vor Ort und

besseren Möglichkeiten, direkt in die

Aufstiegsfortbildung, also etwa zum

Techniker oder Meister, einzusteigen.

Das Abitur verbreitet sich zwar

bundesweit immer weiter, ist aber

längst nicht flächendeckend zum Mas-

senabschluss geworden: Zwar sind die

Anteile überall kräftig gestiegen, doch

die Unterschiede sind von Bundes-

land zu Bundesland enorm (siehe

Grafik). Die meisten Abiturienten gibt

es in Hamburg: Dort machten 2016 56

Prozent aller Schulabgänger Abitur –

in Bayern waren es nur 28 Prozent.

Julian hat die Lehre mittlerweile

beendet. Im Abi kam er gerade mal

auf eine 3,5 – die Ausbildung schloss

er mit Auszeichnung ab. Ab Herbst

wird er nun Mechatronik studieren.

Natürlich hätte er auch einen Techni-

ker machen können, aber „studieren

stelle ich mir angenehmer vor“, lacht

er. Außerdem wolle er „richtig in die

Theorie eintauchen“. Sein Lehrherr

war „sauer, dass ich nicht bleibe,

aber für mich persönlich war von An-

fang an klar, dass ich studiere“. Da-

nach würde er gerne solche Maschi-

nen, die er in der Ausbildung gewar-

tet und repariert hat, selbst bauen –

und sich „am liebsten im Sonderma-

schinenbau selbstständig machen“.

Berufsausbildung

Abiturienten in die Lehre

Heute hat fast jeder dritte Lehrling Abitur. Doch Politik und Wirtschaft wollen noch

mehr Gymnasiasten vom Wert einer Ausbildung überzeugen.

In der

Schweiz

machen

80 Prozent

der Schul -

abgänger

erst einmal

eine

Ausbildung.

Anja Karliczek

Bundesbildungs -

ministerin

Wirtschaft & Bildung

MITTWOCH, 28. AUGUST 2019, NR. 165

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