IBSE Final

187

 4 – 6 anak pokok kangkung

 4 keratan buluh (yang dipotong setengah untuk

dijadikan tapak - menggantikan piring petri

atau polibeg)

 Tanah kering

 Air

 Kad/Pelekat berlabel “A”, “B”, “C” dan “D”.

Murid memulakan aktiviti penyiasatan:

1. Ketua kumpulan mengambil bahan/ peralatan
   yang diperlukan daripada guru.


2. Tanah diletak dalam keempat-empat keratan
   buluh.


3. 2-3 biji benih kangkung ditanam dalam kedua-
   dua keratan buluh.


4. Labelkan sebagai “A” dan “B”.


5. 2-3 anak pokok kangkung ditanam dalam
   kedua-dua keratan buluh yang lain.


6. Labelkan dengan “C” dan “D”.


7. Siram biji benih dalam keratan buluh A dan
   anak pokok dalam keratan buluh C dengan air
   yang secukupnya.


8. Keratan buluh B dan D dibiarkan dengan tanah
   kering (tidak disiram dengan air).


9. Letakkan keratan buluh A, B, C dan D di tepi
   tingkap atau tempat yang dikenal pasti sesuai
   oleh guru selama beberapa hari (4-6 hari).


10. Murid membuat pemerhatian setiap hari pada
    hasil tanaman mereka.

Guru meminta murid membuat ramalan apa yang
akan berlaku kepada biji benih dalam keratan
buluh A, B dan anak pokok dalam keratan buluh C
dan D.

G: Cuba kamu ramal/teka apa akan terjadi
kepada biji benih yang kamu tanam pada
keratan buluh A dan B?
M: Cambah / tidak cambah / mati / dimakan
semut

G: Cuba kamu ramal/teka apa akan terjadi
kepada anak pokok kangkung pada
keratan buluh C dan D?
M: Mati / layu / terus membesar

G: Bulatkan jawapan ramalan kamu dalam
Lembaran kerja 2.

pokok ialah untuk

menunjukkan kesan

air terhadap tumbuhan

pada peringkat

tumbesaran yang

berlainan.

Boleh dilakukan

apabila balik ke kelas.

Guru boleh mengatur

masa pada sebelah

petang (budi bicara

guru)

Guru menerima semua

cadangan jawapan