IBSE Final

68

Aktiviti 2: Lastik

Penerokaan (Explore)
 Mari kita jalankan eksperimen menggunakan lastik.
 Apakah faktor yang mempengaruhi jarak lontaran satu objek dengan menggunakan
lastik?
 Cuba bina soalan-soalan yang bermula dengan “Saya ingin tahu....” (I wonder..) yang
berkait dengan aktiviti kita.

Penerangan (Explain)

 Berdasarkan satu soalan “Saya ingin tahu....”, rancang dan jalankan satu eksperimen

untuk menjawab soalan tersebut.

 Perancangan harus termasuk, tetapi tidak terhad kepada perkara-perkara berikut:

i. Pernyataan masalah

ii. Hipotesis

iii. Pemboleh ubah dimanipulasi, pemboleh ubah bergerak balas, pemboleh ubah

dimalarkan

iv. Prosedur

v. Persembahan data

 Jalankan eksperimen seperti yang dirancang dan bentangkan kesimpulan anda. Sertakan

bukti untuk menyokong penerangan atau kesimpulan yang dibuat.

 Sediakan laporan anda dalam bentuk Microsoft Word. Sebarang lukisan boleh dibuat

pada kertas mahjong.

Pengembangan (Elaborate)

 Bincangkan strategi atau bahan bantu mengajar yang boleh anda gunakan untuk

membimbing murid secara eksplisit untuk merancang dan menjalankan

penyiasatan/eksperimen.

 Fasilitator dan peserta membincangkan:

i. Kerangka inkuiri sains oleh La Main à la pâte (Lampiran S6-1)

ii. Strategi P-E-O-E (Predict, Explain, Observe, Explain)

iii. Contoh bahan bantu mengajar: A framework for carrying out a science

investigation (Lampiran S6-2)

Penilaian dan refleksi

Pra aktiviti

1. Apakah yang anda faham tentang menjalankan eksperimen?


2. Berapa kerap murid-murid diberi peluang untuk menjalankan eksperimen di dalam
   kelas?


3. Semasa menjalankan eksperimen, bagaimanakah anda membimbing murid secara
   eksplisit untuk merancang dan menjalankan eksperimen?

Pasca aktiviti

1. Bagaimanakah data yang dikumpul boleh dijadikan lebih bermakna?
   Cadangan jawapan: Once collected, data must be presented in a form that can reveal
   any patterns and relationships and that allows results to be communicated to others.
   (NRC, 2012, p.61-62)