- OD AUTORA
- ROZDZIAŁ I. WYZWANIA MENEDŻERSKIE WSPÓŁCZESNOŚCI
- ROZDZIAŁ II. STYLE K IEROWANIA CZYLI PRAK TYCZNY WYMIAR PRZYWÓ DZTWA............
- 2.1. DEFINICJE STYLÓW KIEROWANIA
- 2.2. STYLE KIEROWANIA, A STYLE ZARZĄDZANIA
- 2.3. STYLE KIEROWANIA – PRZEGLĄD KLUCZOWYCH TEORII
- 2.3.1. Style kierowania w świetle klasycznej teorii zarządzania
- 2.3.2. Style kierowania w ujęciu nurtu stosunków społecznych
- 2.3.3. Style kierowania w koncepcji K. Lewina, R. Lippita i R. K. White’a
- 2.3.4. Style kierowania według D. McGregora
- 2.3.5. Koncepcje stylów kierowania opracowane na Uniwersytecie Michigan
- 2.3.6. „System 4” R. Lik erta
- 2.3.7. Style kierowania w ujęciu D.Golemana
- 2.4. KONCEPCJE SIATEK STYLÓW KIEROWANIA, JAKO DETERMINANTA RODZAJU STYLU KIEROWANIA
- 2.5. TEORIE SYTUACYJNYCH STYLÓW KIEROWANIA
- 2.5.1. Koncepcja R. Tannenbauma i W. H. Schmidta
- 2.5.2. Teoria ścieżki do celu M. Evansa i R. J. House’a
- 2.5.3. Teoria F. E. Fiedlera
- 2.5.4. Teoria P. Hersey’a i K. Blancharda
- 2.5.5. Model partycypacji decyzyjnej Vrooma-Yettona-Jago i jego modyfikacja LJI
- 2.6. PRZYWÓDZTWO, STYLE KIEROWANIA – KONTEKST MIĘDZYKULTUROWY
- 2.7. STYLE KIEROWANIA - PODSUMOWANIE
- ROZDZIAŁ III. OSĄD MENEDŻERSKI, ORIENTAC JA LIDERSKA – KLUCZOWE DEFINICJE.
- 3.1. OSĄD MENEDŻERSKI – DEFINICJA POJĘCIA.
- 3.1.1. Model Tanenbauma i Schmidta
- 3.1.2. Teoria ścieżki do celu M. Evansa i R. J. House’a
- 3.1.3. Teoria F. E. Fiedlera
- 3.1.4. Koncepcja Przywództwa Sytuacyjnego II (SL II) Blancharda i współpracowników
- 3.1.5. Model partycypacji decyzyjnej Vrooma-Yettona-Jago
- 3.1.6. Model Leadership Judgment Indicator 2 (LJI 2) Locka, Wheelera i Burnanda
- McKee ....................................................................................................................................8 3.1.7. Koncepcja Emocjonalnego Przywództwa („Resonant Leadership”) – Golemana, Boyatzisa i
- 3.2. ORIENTACJA LIDERSKA – DEFINICJA POJĘCIA
- 3.1. OSĄD MENEDŻERSKI – DEFINICJA POJĘCIA.
- ROZDZIAŁ IV. INTELIG ENCJA EMOCJONALNA
- 4.1. GENEZA POJĘCIA - PRZEGLĄD KLUCZOWYCH KONCEPCJI
- 4.1.1. „Zdolnościowy” model inteligencji emocjonalnej J.D.Mayera i P.Saloveya
- 4.1.2. „Kompetencyiny” model inteligencji emocjonalnej R.Bar-Ona
- 4.1.3. Kompetencyjne modele inteligencji emocjonalnej
- 4.1.4. „Integratywny” model inteligencji emocjonalnej K.Petridesa i A.Furhama
- 4.1.5. „Inwestycyjny” model inteligencji emocjonalnej M.Zeidnera
- 4.1.6. „Mieszany” model inteligencji emocjonalnej M.Mikolajczak
- 4.2. INTELIGENCJA EMOCJONALNA – WYBÓR PERSPEKTYWY TEORETYCZNEJ
- ZAWODOWYM 4.3. INTELIGENCJA EMOCJONALNA W RELACJACH SPOŁECZNYCH, FUNKCJONOWANIU EDUKACYJNYM I
- 4.4. INTELIGENCJA EMOCJONALNA, A PRZYWÓDZTWO W ZARZĄDZANIU
- 4.4.1. Inteligencja emocjonalna, a przywództwo – przegląd wybranych badań
- 4.4.2. Inteligencja emocjonalna, a style kierowania – przegląd wybranych badań
- 4.1. GENEZA POJĘCIA - PRZEGLĄD KLUCZOWYCH KONCEPCJI
- ROZDZIAŁ V. WNIOSKI Z PRZEPR OWADZONYCH BADAŃ
- BIBLIOGRAFIA
- O AUTORZE
dariusz wyspiański
(Dariusz Wyspiański)
#1