Diseño orientativo de sesiones:
En cada sesión trabajamos varios contenidos. Para cada contenido elegimos la técnica y agru-
pación adecuada. Calculamos el tiempo que nos va a ocupar trabajar .cada contenido.
Evaluación
Realizaremos una evaluación educativa continua, a lo largo de las sesiones y al final, por parte
de educadoras, educadores y participantes, a través de distintos instrumentos: observación con
guión, análisis de tareas y cuestionario final.
1ª sesión: Vivencias y experiencias
Presentación de participantes, del curso y de la sesión
Vivencias y experiencias
Cambios que se producen2ª sesión: Factores relacionados
Presentación
Factores que influyen
Recursos existentes3ª sesión: Cuidados básicos 1
Presentación
Alimentación
El ejercicioRelajación4ª sesión: Cuidados básicos 2
Presentación
Medicamentos y otras medidas
Autocuidados: problemas y soluciones
Relajación5ª sesión: Autoestima
Presentación
Autoestima
Relajación6ª sesión: Escucha y comunicación
Presentación
AutoestimaRelajación7ª sesión: Sexualidad
Presentación
Sexo, sexualidad y erótica
La sexualidad en la menopausia
RelajaciónExpositiva
De investigación en aula
ExpositivaExpositiva
De análisis/Expositiva
ExpositivaExpositiva
Expositiva/De Análisis
De Investigación en
aula/Expositiva
De Investigación en aula/De
desarrollo de habilidadesExpositiva
Expositiva
De Análisis
De desarrollo de habilidadesExpositiva
De Investigación en aula
Expositiva/De Análisis
De desarrollo de habilidadesExpositiva
De Análisis/Expositiva
Expositiva/De análisis
De desarrollo de habilidadesExpositiva
Expositiva
De Investigación en aula
De desarrollo de habilidadesGG
GP/GG
GGGG
GP/GG
GGGG
GG/GP/GG
GGGGGG
GG
GP/GG
GGGG
TI/GG
TI/GP/GG
GGGG
TI/GG
GG/GP/GG
GGGG
GG
GP/GG
GG20’
50’
50’10’
70’
40’10’
50’
30’30’10’
40’
50’
20’10’
40’
50’
20’10’
30’
60’
20’10’
30’
50’
30’Esta etapa de mi vidaAutocuidados. Cuido mi cuerpoAutocuidados. Cuido mis relacionesAutocuidados. Bienestar emocionalContenido Técnica Agrupación Tiempo