MANUALdeeducacionparalasalud

(Pdf Gratis) #1

Ejemplo 3


CUESTIONARIO. La experiencia de cuidar

Se trata de una técnica de investigación en aula que se puede utilizar en los inicios del trabajo educativo
con un grupo de personas cuidadoras para favorecer que el grupo exprese, reorganice y comparta sus viven-
cias y experiencias y a partir de ellas trabajar el “Cuidar Hoy”.

El material procede del cuadernillo Cuidar y Cuidarse (Instituto de Salud Pública, Gobierno de Navarra).

Se les pide que en grupos pequeños trabajen el Material. Se pone en común contando una persona de
cada grupo lo han trabajado. Se recoge y devuelve lo que dicen.

Cuidar a otra persona supone...........................................................................


Me resultan cosas positivas y satisfacciones.......................................................
................................................................................................................
Vivo como cosas negativas o dificultades.....................................................
................................................................................................................
Qué tipos de cuidados realizas: (marca con una cruz):


  • Generales:
    Compras
    Cocina
    Ropa

  • Cuidado personal:
    Alimentación
    Aseo

  • Cuidados sanitarios:
    Medicación
    Curas
    Rehabilitación

  • Cuidado y apoyo emocional:
    Escucha
    Dar cariño

  • Cuidado del ocio y relaciones:
    Entretenimiento
    (leerle, jugar..)
    Dar conversación

  • Vigilancia

  • Responsabilidad

  • Cuidados del ambiente


Limpieza
Traslados
Gestiones

Vestido
Movilidad

Acompañar en
hospitalizaciones
o consultas

Consolar, animar
Compañía

Ayuda a tareas escolares
Favorecer relaciones sociales


  • Otros.............................................
    ...........................................................
    ...........................................................
    ...........................................................


Para pensar...Para pensar...

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