Rajah 1: Graf Perbandingan Markah Ujian Pra dan PascaJadual 2:
Analisis Markah Ujian Pasca
BAHAGIAN SOALAN (^) M1 M2 UJIAN PASCAM3 M4 M5
A
1 / / / / /
2 / / / / /
3 / / / / X
4 / / X / /
5 / / / / /
B
6 X / / / /
7 X / X / /
8 / / / / /
9 / / / / /
10 / X / / X
Berdasarkan soalan 1 hingga 5, hanya dua orang peserta kajian yang tidak
mendapat markah penuh. Pada bahagian ini, murid diminta untuk membulatkan
kesalahan yang terdapat dalam ayat kemudian menyalin semula ayat yang betul. M3
PHQXOLVSHUNDWDDQGLKLGDQJVHFDUDMDUDNLDLWXμGLKLGDQJ¶PDQDNDOD0PHQJJXQDNDQ
NDWD VHQGL QDPD VHFDUD WLGDN WHSDW LDLWX μGLDWDV¶ %DJL VRDODQ KLQJJD \DQJ
melibatkan soalan objektif, M1 menunjukkan kekerapan menggunakan /di/ secara
tidak tepat iaitu sebanyak dua kesalahan. Manakala M2, M3 dan M5 hanya membuat
kesilapan pada satu soalan sahaja. M4 memperoleh prestasi yang sangat baik dengan
mendapat 100% markah dalam ujian pasca. Walau bagaimanapun, semua peserta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
M1 M2 M3 M4 M5
Graf Perbandingan Markah
Ujian Pra dan Ujian Pasca
UJIAN PRA UJIAN PASCA