KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

RUJUKAN

Dani, N. A. (1993). Pengaruh bahasa ibunda dalam proses pembelajaran

bahasa Melayu pelajar-pelajar Dusun (Doctoral dissertation, Universiti

Pertanian Malaysia).

dan Yusmini, T. S. A. (2006). Kaedah Mengajar & Kemahiran Interpersonal

Guru.

Haron, A. R., Badusah, J., & Mahamod, Z. (2016). Kemahiran Berfikir Aras

Tinggi (KBAT) Dalam Salak Didik Dengan Elemen Nyanyian Dan

Elemen Pantun (Higher Order Thinking Skills (HOTS) In Salak Didik

Singing and Pantun Elements). Jurnal Pendidikan Bahasa

Melayu, 5 (1), 53-60.

Haron, A. R., Mahamod, Z., Embi, M. A., Yusoff, N. M. R. N., Puteh, S. N., &

Badusah, J. (2016). Teknik'SALAK" dalam Menjana Idea Membina

Ayat dengan Cepat dan Efektif. Jurnal Pendidikan Bahasa

Melayu, 2 (2), 83-92.

Haruni, N. H., & Mohammadii, W. M. R. W. KEBERKESANAN

PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU BERTERASKAN KREATIVITI

DALAM PEMBINAAN AYAT.

Hassan, C. Z. C., & Rahman, F. A. (2021). Pelaksanaan pengajaran dan

pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah. Jurnal Pendidikan

Bahasa Melayu, 1 (1), 67-87.

Isa, S. N. M., Rahman, A. A., Azizan, K. F. K., & Jamali, H. N. (2016). Menulis

ayat Arab melalui teknik sinambungan visual-gambar. e-BANGI, 11 ,

195 - 203.

Jamian, A. R. (2021). Permasalahan kemahiran membaca dan menulis

Bahasa Melayu murid-murid sekolah rendah di luar bandar. Jurnal

Pendidikan Bahasa Melayu, 1 (1), 1-12.

Jawan, H., & Mahamod, Z. (2021). Kaedah dan cabaran pengajaran terbeza

dalam meningkatkan penguasaan membina ayat Bahasa Melayu murid

sekolah rendah. Jurnal Dunia Pendidikan, 3 (1), 67-77.