IBSE Final

59

NOTA: Pada ketika ini maklumkan kepada peserta bahawa jumlah keseluruhan air di bumi telah
dikurangkan kepada 1000 ml seperti tercatat pada bikar #1 “Lautan”.

3. Masukkan jumlah air DARI bikar #1 KEPADA radas seterusnya seperti berikut:
   i. Bikar100 ml #2 "glasier & liputan ais (ice-cap)" : 21.4 ml
   ii. Tabung didih #3 "air bawah tanah" : 6.1 ml
   iii. Tabung uji #4 "tasik air tawar" : 0.09 ml (2 titis)
   iv. Tabung uji #5 "laut pedalaman (inland seas)" : 0.08 ml (2 titis)
   v. Tabung uji #6 "kelembapan tanah" : 0.05 ml (1 titis)
   vi. Tabung uji #7 "atmosfera" : 0.01 ml (0.2 titis)
   vii. Tabung uji #8 "sungai" : 0.001 ml (0.1 titis)


4. Bincangkan perihal aktiviti ini.

Panduan untuk fasilitator

Fasa Model Instruksi 5E Soalan-soalan

Engage (Penglibatan): Aktiviti 1a

1. Pengenalan: Apakah itu model saintifik?


2. Pamerkan slaid gambar berkaitan proses
   perubahan jirim (penyejatan, kondensasi,
   kerpasan)


3. Pamerkan slaid pada peserta set gambar-
   gambar lokasi air yang berlainan

 Nyatakan contoh-contoh pengunaan

perkataan model dalam kehidupan

harian?

 Berikan contoh model digunakan dalam

kelas.

 Terangkan kefahaman anda bagi proses

yang terlibat dalam gambar?

 Apakah inferens yang bole dibuat dari

gambar-gambar? (Jaw: Proses Kitaran

Air)

Explore (Penerokaan)

1. Peserta diberi kertas mahjong dan diminta
   berbincang dan melakar proses kitaran air.


2. Peserta diberi bahan-bahan dan diminta untuk
   melaksanakan aktiviti mengikut prosedur
   yang diberikan.

 Apakah yang berlaku dalam proses

kitaran air?

 Kenapa proses tersebut disebut sebagai

“kitaran”?

Explain (Penerangan)

1. Wakil kumpulan diminta untuk menjelaskan
   proses Kitaran Air.


2. Pamerkan slaid Kitaran air dan meminta
   peserta membandingkan jawapan mereka
   yang dilakar di kertas mahjong. Mereka boleh
   memperbaiki dan memperbetulkan kesilapan
   dalam lakaran kumpulan masing-masing.

 Jelaskan proses kitaran air.

 Apakah yang berlaku apabila ketulan

ais diletakkan di atas plastik

pembungkus dan kenapa?

 Jika haba naik ke atas, kenapa suhu

adalah semakin sejuk apabila semakin

tinggi?