J'irai manger des khorovadz

Du coté de la force lumineuse

Je me lève tôt car il faut que je reprenne mon rythme de croisière. Je
rejoins Paul dans leur maison construite par son grand-père juste en face
de la remise où il m’attend avec le petit déjeuner tout prêt. Sa femme
part travailler et nous restons seuls avec les deux enfants à échanger sur
différents sujets. Il aborde la question de l’éducation et de la formation
scolaire démontrant ses atouts et ses limites avec une argumentation
digne d’intérêt. Il met à jour l’impossible équation du système éducatif et
parfois son incapacité à intégrer les élèves inadaptés à son
fonctionnement en insistant sur le fait que « l’instruction qu’ils reçoivent
est bien trop souvent basée sur la théorie. » La situation semble
comporter des similitudes avec le système scolaire de la France. J’en ai
avec mon fils l’exemple vécu. La formation intellectuelle est privilégiée
laissant de côté tous ceux qui sont rebutés par cet aspect alors que la
plupart du temps ils ne manquent pas de talents. Ils pourraient
s’épanouir durablement en suivant un enseignement concret dans un
environnement qui leur serait mieux adapté. Les exigences scolaires sont
en décalage avec l’attente de ces écoliers ou collégiens. On a
l’impression qu’on a peur de les préparer au monde qui les attend dehors
à cent lieues du cocon de l’école. Les alternatives ne sont pas envisagées
et cette situation laisse à terme de nombreux jeunes désemparés et
déboussolés à moins qu’ils ne sachent saisir les opportunités que la vie
leur offre pour rebondir comme ce fut heureusement le cas pour mon
fils. Ils formeront alors une partie du bataillon des chômeurs de demain.
Puis Paul me parle de ses virées à VTT dans les pays limitrophes et de
son rêve de venir le pratiquer en France. Pour lui « ces randonnées qu’il
accomplit parfois avec sa femme et ses enfants sont une école de vie une
confrontation au réel et un atout indéniable dans la construction de leur
caractère. » Je ne peux qu’approuver.
Ce genre de voyage nous oblige à prendre des risques à sortir de nos
habitudes à découvrir nos limites nos peurs et nos attentes. À réfléchir
sur ce qui nous motive sur la manière d’aborder les autres ou ne de ne
pas les aborder. Sur nos capacités à nous confronter à des situations