Г. М. ШиМановРодионов очень бойко и верно говорил о первичности материи
и вторичности сознания, о том, что существует только вечно
развивающаяся материя и т.д.
- А твоё мнение? – решился, наконец, спросить его эк-
заменатор. - Я сказал то, что от меня требуется. Учебник знаю. Сам же
считаю, что существуют и невидимые силы – бог, душа и т.д.
Директор вызвал ученика и сказал ему, что хотя он отве-
чал прекрасно, но пятёрки и грамоты не получит, т.к. не верит
в то, что говорит. Друзья Олега по классу и пришли в редак-
цию, чтобы защитить товарища от «произвола» директора.
«Скажите, это справедливо – человек хотел быть честным
и за это пострадал?!» – протестовали они. Им было невдомёк,
что знание текста учебника не означает понимания существа
диалектического материализма и что знания без убеждений –
это картонный меч...»...
...Советское государство, подписав Конвенцию о борьбе
с дискриминацией в области образования («Ведомости Вер-
ховного Совета СССР» от 2 ноября 1962 г., No 44/1131), подтвер-
дило перед лицом мировой общественности, что «РОДИТЕЛИ
ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ... ОБЕСПЕЧИВАТЬ РЕ-
ЛИГИОЗНОЕ И МОРАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СО-
ОТВЕТСТВИИ С ИХ СОБСТВЕННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ»
(статья 5, пункт 1)...
...предлагаю включить в статью 52-ю пункт о преимуще-
ственном праве родителей и лиц, их заменяющих, на воспита-
ние детей в соответствии с их собственными религиозными и
моральными убеждениями...
10 июля 1973 г.
кАк пониМАтЬ нАШу истоРиЮ
Достоинство «Письма вождям» очевидно. У Солжени-
цына огромный публицистический талант, соединённый с
цепким умом, сумевшим нащупать такие истины, до которых