Перед сМер ТЬЮприходится либо рвать уже возникшую связь (что невозможно
без боли), либо, сохраняя её, оставаться чем-то вроде гибрида.
Т.е. урода, который ни свой, ни чужой...
Это так, но, с другой стороны, без сравнения с чужим
нельзя понять и своё. Национальное мышление не может раз-
виваться без сравнений. А для того, чтобы зорко сравнивать,
надо предварительно знать своё. Итак, зрелым мужам позна-
ние чужого полезно, а детям и юношам, не утверждённым
в понимании своего, оно вредно. Это правило, как и всякое
правило, может иметь исключения, но остаётся, тем не ме-
нее, правилом.
Но разве мы, юноши того времени, задумывались о та-
ких вещах? У нас не было настоящих учителей. И мы делились
друг с другом тем, что имели.
(13) Думаю, что, либеральничая, я переборщил по части
«полного бесправия». Подчиняться, конечно, не всегда при-
ятно, и командиры не всегда бывают на высоте, но из этого,
однако, не следует, что мы были действительно бесправны.
Случаи явного самодурства и даже преступного отношения к
подчинённым были. Так, например, комендант нашего гарни-
зона майор Акопян приказал вырыть на гаупт-вахте яму глу-
биной метра в три и бросал в неё непонравившихся ему матро-
сов. Посиди в этой яме – а это зона вечной мерзлоты – зимой
в тощей шинельке да в холодных сапогах часов пять – уже
через час зуб на зуб не попадает. Только один тот факт, что
гарнизонное начальство разрешило коменданту такую яму
сделать, говорит о многом. Но после того, как стало известно
про переломы ног у двух матросов (их поленились спустить
в яму по лестнице, а просто столкнули), этого звероподоб-
ного армянина перевели с холодного севера в тёплый Крым.
Куда он отправил несколько железнодорожных платформ со
строительным лесом (арестованные матросы работали на него
бесплатно). Были и другие случаи издевательств. Матроса, от-
казавшегося чистить отхожее место, два сержанта опустили,
подняв доски, в кишащую червями жижу. А то прикажет стар-