Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto - Estatística (2002, Editora Blucher) - libgen.lc

14 ESTATÍSTICA DESCRITIVA

f Figura 2.^6 Histograma do exemplo apresentado no texto.

7

6

(^5) o
4
:3
2
1
o
21,2 21 ,3 21,4 21,5 21,6 21, 7 21 ,8 21 ,9
X
Podemos ainda construir o polígono de.freqüências acumuladas. Este é traçado sim-
plesmente verificando-se as freqüências acumuladas ao final de cada uma das classes. Pode
ser construído em termos das freqüências ou freqüências relativas. O polígono de freqüências
relativas acumuladas correspondente ao presente exemplo é dado na Fig. 2.8, tendo sido
obtido a partir das freqüências relativas acumuladas dadas na Tab. 2.5.
No exemplo anterior vimos que, no caso das variáveis contínuas, a consideração de
classes de freqüências é fundamental para a correta representação gráfica. Naquele exemplo,
as classes consideradas tinham por pontos médios os próprios valores originais do conjunto
de dados disponíveis. Ou seja, as classes surgiram naturalmente como decorrência da
interpretação dos valores da variável contínua. Essas classes, no exemplo visto, foram
suficientes para a obtenção de uma representação gráfica satisfatória.
Muitas vezes, entretanto, uma representação satisfatória dos dados somente é
conseguida pelo seu agrupamento em classes de freqüências que englobam diversos valores
f
ili.;

5 -+-------'--,---",jlL--,

4 -+-------~

3 -+---------

2 -+------..,,,....-1

1 -+----.--~KC--t

Figura 2. 7 Polígono de freqüências.

O--'----c..._.---'--...,..L-__.JC..,,,.-_ __._~_.,__ __ L..,--_...,,._.,--_.__,,'--l►X

21 ,1 21,2 21,3 21.4 21,5 21,6 21,7 21,8 21,9 2.2,0