KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

jadual-jadual tersebut. Analisis dijalankan secara satu persatu bagi setiap peserta
kajian.

Jadual 3: Rumusan Keseluruhan Hasil Pemerhatian

BIL ASPEK TINGKAH

LAKU

PESERTA KAJIAN

P1 P2 P3 P4 P5

SB SL SB SL SB SL SB SL SB SL

1. Dapat melibatkan
   diri dalam aktiviti
   kelas

x / / / / / x / x /

2. Yakin semasa
   menjawab soalan

x / x / x / x / x /

3. seronok sepanjang
   aktiviti menulis

x / x / x / x / x /

4. Dapat menumpukan
   perhatian semasa
   guru mengajar

x / x / x / x / x /

5. Dapat menghantar
   tugasan mengikut
   masa yang
   ditetapkan

/ / x / x / x / x /

6. Memberi respon
   faham apabila
   ditanya

x / x / x / x / x /

Bertitik tolak dengan hal di atas, kesan motivasi yang dilihat ini menunjukkan
bahawa peserta kajian sudah mula menyedari kesalahan cara penulisan yang biasa
digunakan. Bahkan, mereka juga kelihatan faham mengenai hukum perbezaan saiz
huruf-KXUXIμV¶μF¶ GDQμN¶DSDELODKDGLUVHEDJDLKXUXIEHVDUPDKXSXQNHFLO'HQJDQ
demikian, kesalahan-kesalahan cara penulisan huruf-huruf tersebut dapat dielakkan
oleh peserta kajian selepas tindakan teknik DuJa diperkenalkan.